孩子得了近視,大多數(shù)家長(zhǎng)采取的辦法就是給孩子配鏡,殊不知,眼鏡只是物理的光學(xué)矯正,并起不到治療作用。從醫(yī)學(xué)角度講,戴上眼鏡等于騙了“大腦”,看遠(yuǎn)時(shí)大腦本應(yīng)該下指令給睫狀肌使之放松,但佩戴眼鏡后,視力暫時(shí)得到了矯正,看遠(yuǎn)時(shí)看清楚了,大腦就會(huì)以為不再需要下指令給睫狀肌使之放松了,反而掩蓋了孩子原來(lái)視力看遠(yuǎn)看不清的信息,大腦得不到這種信息,就無(wú)法下指令讓睫狀肌放松,從導(dǎo)致睫狀肌總處在緊張痙攣狀態(tài),睫狀肌功能不斷下降,度數(shù)也隨之越來(lái)越深。

　　對(duì)于配眼鏡，一問(wèn)大家都知道的只是近視眼如果不配眼睛就會(huì)看不清楚或是近視會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。殊不知，錯(cuò)誤的配鏡也會(huì)加快眼睛度數(shù)的增高。以下匯總了一些兒童配鏡上的誤區(qū)：

　　誤區(qū)1：配鏡時(shí)追求雙眼度數(shù)一致

　　配鏡應(yīng)達(dá)到雙眼的矯正效果、視覺(jué)質(zhì)量一致，而不是盲目的追求雙眼度數(shù)一致，否則會(huì)干擾雙眼的視覺(jué)平衡和發(fā)育。

　　誤區(qū)2：無(wú)需眼科檢查

　　視力不良的原因很多，不一定只是單純的近視或散光。在驗(yàn)光前要進(jìn)行系統(tǒng)的眼科檢查以排除其他眼病，早期發(fā)現(xiàn)早期治療以免延誤診治。

　　誤區(qū)3：快速簡(jiǎn)捷驗(yàn)光

　　驗(yàn)光配鏡是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，不能僅僅靠電腦驗(yàn)光或插片，簡(jiǎn)單查一下視力數(shù)分鐘即解決問(wèn)題。一套科學(xué)規(guī)范的醫(yī)學(xué)驗(yàn)光所需的時(shí)間至少是20~30分鐘。

　　誤區(qū)4：醫(yī)學(xué)驗(yàn)光與普通驗(yàn)光無(wú)區(qū)別

　　醫(yī)學(xué)驗(yàn)光強(qiáng)調(diào)的是雙眼視覺(jué)功能的提高，除了精確檢查每只眼的屈光度數(shù)外，必須檢查雙眼平衡、眼位、調(diào)節(jié)力、瞳距等，不但能有最清晰的視覺(jué)效果，還要達(dá)到舒適，對(duì)眼起到保健治療作用。

　　誤區(qū)5：度數(shù)越低越好

　　近視眼的配鏡原則是 矯正視力的最低度數(shù)，但這并不是說(shuō)度數(shù)越低或者越高越好，度數(shù)過(guò)低仍看到的是模糊影像，反而更容易促進(jìn)近視的發(fā)展;度數(shù)過(guò)高增加了調(diào)節(jié)，同樣造成視覺(jué)疲勞，導(dǎo)致近視的進(jìn)一步發(fā)展。

　　誤區(qū)6：視力下降一定是近視

　　青少年剛剛出現(xiàn)視力下降時(shí)，一定要到正規(guī)的眼科醫(yī)院或視光門診進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，散瞳驗(yàn)光，以確定是否是近視還是散光或遠(yuǎn)視等屈光不正及程度，同時(shí)排除假性近視，不要輕易的扣上近視眼的帽子，在不該戴鏡時(shí)戴上眼鏡。

　　誤區(qū)7：無(wú)需散瞳

　　眾所周知18歲以下的青少年要進(jìn)行散瞳驗(yàn)光，然而18歲以上的調(diào)節(jié)性近視、遠(yuǎn)視也應(yīng)進(jìn)行散瞳驗(yàn)光，以放松調(diào)節(jié)，得到準(zhǔn)確的驗(yàn)光度數(shù)。曾遇數(shù)名20歲左右的近視患者，在不同的眼鏡店得到截然不同的眼鏡處方，有些甚至相差500~700度，經(jīng)我們散瞳后利用綜合驗(yàn)光儀檢查，發(fā)現(xiàn)根本不需要配鏡。